Day 577 - Teaching Kids Programming - Split With Minimum Sum (Bucket Sorting Algorithm)
00:01 Review the Problem
02:20 Ten Buckets
04:49 Using Bucket Sorting to Split with Min Sum
09:00 Time Complexity of Bucket Sorting O(NK)
09:29 Python code of Bucket Sorting to Split with Min Sum
13:18 Conclusion - What Have You Learnt?
Post: https://helloacm.com/teaching-kids-programming-split-with-minimum-sum-bucket-sorting-algorithm/
If you like this video and would like to encourage and support me, maybe you can buy me a coffee, thanks! https://www.buymeacoffee.com/y0BtG5R
Please Like, Comment, Share, and Subscribe!
**List of All Programming Tutorial Videos**
https://zhihua-lai.com/teaching/
教媳妇小白和娃编程: https://zhihua-lai.com/teaching/ch/
Что делает видео по-настоящему запоминающимся? Наверное, та самая атмосфера, которая заставляет забыть о времени. Когда вы заходите на RUVIDEO, чтобы посмотреть онлайн «Day 577 - Teaching Kids Programming - Split With Minimum Sum (Bucket Sorting Algorithm)», вы рассчитываете на нечто большее, чем просто загрузку плеера. И мы это понимаем. Контент такого уровня заслуживает того, чтобы его смотрели в HD 1080, без дрожания картинки и бесконечного буферизации.
Честно говоря, Rutube сегодня — это кладезь уникальных находок, которые часто теряются в общем шуме. Мы же вытаскиваем на поверхность самое интересное. Будь то динамичный экшн, глубокий разбор темы от любимого автора или просто уютное видео для настроения — всё это доступно здесь бесплатно и без лишних формальностей. Никаких «заполните анкету, чтобы продолжить». Только вы, ваш экран и качественный поток.
Если вас зацепило это видео, не забудьте взглянуть на похожие материалы в блоке справа. Мы откалибровали наши алгоритмы так, чтобы они подбирали контент не просто «по тегам», а по настроению и смыслу. Ведь в конечном итоге, онлайн-кинотеатр — это не склад файлов, а место, где каждый вечер можно найти свою историю. Приятного вам отдыха на RUVIDEO!
Видео взято из открытых источников Rutube. Если вы правообладатель, обратитесь к первоисточнику.