Эксперты об e-Learning

План лекции:

1. Отмена устных лекций

II Участники: Студенты групп СЭ-142 и СЭ-141 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №1: Кленьшова Алина, Прищепа Анастасия, Гаппарова Кристина, Семенов Виктор. III Концепты: Пункт лекции №1:

А) Отмена устных лекций, а именно: запись преподавателями аудио и видео лекций для изучения студентами материала в данной форме. Б) Оставление очных лекций, то есть в той же самой форме, в виде которой они в данный момент времени проводятся.

IV Рефлексия: Не могу назвать данную часть занятия лекцией, скорее всего это была дискуссия, которая очень сильно затягивала, как водоворот.

Очень много желающих было подискутировать на данную тему, ведь как говорится, сколько людей столько и мнений. Жаль, что было очень мало времени для этого. Я для себя в действительности так и не смогла определиться с выбором определенного пункта, хоть и голосовала за переход от устных лекций к интерактивным. Эту тему, уйдя с занятия, я множество раз прокрутила в своей

голове, пыталась взвесить все за и все против, но так и не достигла определенности.

Плюсы изучения материала в аудио и видео формате:

-возможность обучения в домашних условиях в удобное время;

- возможность изучать материал в любом объеме;

- пользователь воспринимает данный ему материал двумя органами чувств зрение и слух;

- экономия времени на проезд до учебного заведения;

- возможность использовать средства управления воспроизведения: переходить к определенным моментам записи, регулировать громкость, воспроизводить видеозапись по кадрам, регулировать скорость воспроизведения, а так же регулировать размер изображения;

- материал будет хорошо структурирован и продемонстрирован максимально наглядно.

- психологический фактор. Все люди разные, кто – то получает удовольствие, от того, что находится в центре внимания. Кому- то проще быть на едине с самим собой;

- нет студентов, которые отвлекают преподавателя по пустякам, шумят. Тем самым мешая учебному процессу;

Недостатки изучения материала в аудио и видео формате:

- низкая интерактивность;

- недостаток живого общения;

- внезапное прерывание связи по техническим причинам;

- нет возможности задать интересующие вопросы лектору, если ты не понял материал.

- индивидуальный подход, а точнее его отсутствие. Вряд ли во время аудио и видео лекций будет учитываться целевая аудитория. А к каждой группе студентов (если опираться на нас) нужен свой подход.

- отвлекающие факторы, не всегда люди находящиеся в непринужденной обстановке могут с концентрироваться на получении знаний.

В итоге хочу сказать, что, по-моему мнению, нельзя однозначно решить убрать устные лекции или оставить. К каждому предмету, как и к человеку нужен индивидуальный подход.